转识成智的课堂教学：核心素养导向的历史教学

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认识逻辑学：关于“转识成智”的逻辑研究

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转识成智：基于小学数学教师PCK发展研究

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转识成智：基于小学数学教师PCK发展研究【全新末拆】

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南京昌顺书店 2024-11-13

评弹艺术 第三十九集（第39集）--高雅亲民 虚实相融-程乃珊；说“说书”-顾绍文；苦衷-季静娟；闻听曲艺比赛有感-朱喜；评话入手，扩大青年听客-吴季高；青年评弹演员“五戒”、给两位青年演员的公开信-张之骐；“评弹”与“说书”-流沙；评弹惜乎未尽才-耳聆；转识成智 常用常新：学习陈云同志文艺思想心得体会-王兆一；陈云文艺思想中的娱乐观-林方；怀念一代名师杨振言-殷德泉；吴君玉谈艺、书坛活武松张志仁

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中国社会科学报 2021年12月24日 信息政治学：理解数字时代国家治理的新视角/全组织﹢强技术：一种新国家形态的诞生/数字革命中国家主权的建构/新技术革命与基层治理能力现代化的隐形价值/人民城市基层治理创新策源与智慧共治/当代西方数字民主的导向问题/元宇宙与虚拟化陷阱/重访三门峡(安家瑶)/双师合作教学促进教师教育课程改革/转识成智：教师教育课程建设的使命/教师教育课程“定向”而“不定限”

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