中国哲学史方法论发凡_绪论,哲学与哲学史,对于哲学思想的阶级分析方法,对于哲学思想的理论分析方法,历史的与逻辑的之统一,哲学遗产的批判继承,整理史料的方法。
¥5.00 90
长勤书味斋书店 2025-06-08
学科教学方法丛书:小学语文教学方法论——本教材以日前发布的《中国学生发展核心素养》为指针,注重语文课程标准与语文核心素养的融合与衔接,力求理论性与实践性,开放性与创造性,研究性与发展性的结合,以更好
¥30.40 100
冀中特价书店 2025-06-08
法哲学与法学方法论丛书司法裁判的合理可接受性——裁判的可接受性问题,首先表现为一个法社会学的问题,可能通过法文化的研究得以解答。本书的研究也会旁涉裁判可接受性的社会事实性面向,但本书的立意是从
¥30.60 100
新田精舍 2025-06-08
科学方法论 科学概论——《科学方法论》依据作者在北京大学的讲稿编撰而成的,作者在客观世界中现象的因果联系之基础上,最为注重科学研究的思维方式,比较全面地阐述了西方哲学界
¥30.60 100
新田精舍 2025-06-08
中学生物教学方法论——本教材以核心素养导向,结合高中生物学新课标、新教材、新高考以及未来教育趋势,依托教师教育教研室组织编写。本教材与本专业教学研究与改革、课程建设紧
¥30.10 100
新田精舍 2025-06-08
学科教学方法论丛书:中学化学教学方法论——本书聚焦“核心素养”,综述了国内外核心素养的发展历程,初步阐述我国核心素养的研究内容,解析了“化学学科核心素养”的内涵。本书分为八章,第一章概论
¥30.10 100
新田精舍 2025-06-08